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文/諶淑婷2014年10月16日
學生對社會現況不滿而出聲抗議,這股純粹的理想主義性讓學運成為社會可貴的改革動力,經歷了今年三月的太陽花學運,九月香港學生占領中環行動仍在持續中,無論這兩場運動如何被批評與質疑,不可否認皆提醒了當代學生關注社會議題、參與公共事務,以及探索民主的重要。 然而1949年的四六學潮沒有帶起
內容簡介
呂赫若、郭琇琮和許強之外,最後一位「台灣四大才子」,回返祖國參加抗日戰爭的傳奇人物吳思漢的故事。
「祖國啊,請你看我一眼,你的台灣兒子回來了!」吳思漢在鴨綠江邊呼喚。
「每個台灣人尋找祖國的經歷,都是一部千萬行的敘事詩。」李純青因吳思漢的愛國熱忱而感嘆地說。
「其過程一關比一關難闖難越,其曲折驚險,有如希臘神話英雄尤里西斯還鄉記。」李純青比喻吳思漢尋找祖國三千里的過程。
「字字動人,語語驚心,不禁使人泫然……」李萬居發表對吳思漢〈歸國記〉的讀後感。
「像吳思漢這等腦袋,不知十年是否能有一個?
那是大量生產才子的年代,可你若要他們走路,一顆子彈就夠了。」
「當年,他只是憑著一顆熾熱的愛國心,不計個人前途,冒著生命危險,忍飢受寒,苦苦地尋找祖國三千里。為什麼當權者寧可讓這顆心停止跳動,卻不緊緊地抓住它呢!」
顏世鴻醫師萬分惋惜。
全書內容分為三輯,〈尋找祖國三千里──殖民地台灣青年吳思漢的身分認同之旅〉為呂赫若、郭琇琮和許強之外,最後一位「台灣四大才子」,回返祖國參加抗日戰爭的傳奇人物吳思漢的故事。〈尋找林如堉的青春之歌〉則是赴祖國求學,參加國民黨對日抗戰,回台組織熱血青年串連,高唱過歡喜的青春之歌的一代人的歷史。〈尋找註仔與黑仔的下落〉講述李中志、張金海兩兄弟從在日本苦學到參軍,至回台加入地下黨的革命活動歷程。
一九四五年十二月十九日起,一連七天,《台灣新生報》日文版刊載了一篇題為〈思慕祖國不遠千里── 一台灣青年的歸國記〉的文章,作者署名吳思漢。
通過這篇報導,吳思漢報告自己為了參加祖國的抗日戰爭,不惜放棄京都帝大醫學部學業,隻身穿越朝鮮半島,過鴨綠江,潛入東北、華北淪陷區,再突破前線封鎖,深入內地,最後終於抵達重慶的艱難而曲折的過程。
在光復不久,對祖國的熱情猶未冷卻的台灣,吳思漢的經歷感動了無以數計的讀者;尤其是在青年知識分子之間,他那尋找祖國三千里的故事隨即成為人們口耳相傳的一則時代傳奇。吳思漢也成了當時的傳奇人物。
然而,五年不到,一九五○年十一月廿九日,二、二八後改組易名的《新生報》卻刊載了一則題為「不法叛逆危害黨國十四匪諜槍決」的報導;這一次,吳思漢成為「匪黨支部書記」,而於前一天的清晨六時,與同案郭琇琮、許強等醫界菁英,在馬場町刑場「明正典刑」。
作者簡介
藍博洲
一九六○年生於台灣苗栗。輔仁大學法文系畢業。曾任職《人間》雜誌,時報出版公司特約主編,中央大學「新銳文化工作坊」主持教授,TVBS《台灣思想起》製作人,現專事寫作。
一九八三年開始寫小說,一九八五年以短篇小說〈喪逝〉獲時報文學獎,一九八九年出版第一本短篇小說集《旅行者》。二○○二年出版長篇小說《藤纏樹》,獲《中國時報》年度十大好書獎、《聯合報》年度最佳書獎。
著有長篇小說《一個青年小說家的誕生》、《藤纏樹》,報導文學《消失在歷史迷霧中的作家身影》、《幌馬車之歌》等,歷史報導《紅色客家人》、《台灣好女人》、《麥浪歌詠隊》、《共產青年李登輝》、《天未亮──追憶一九四九年四六事件》、《尋訪被湮滅的台灣史與台灣人》、《日據時期台灣學生運動,1913-1945年》、《白色恐怖》、《沉屍、流亡、二二八》、《紅色客家庄》、《消失的台灣醫界良心》、《消逝在二二八迷霧中的王添燈》,散文《戰風車──一個作家的選戰記事》。
目錄
序曲
第一章:還給我們祖國啊!
第二章:尋找祖國三千里
第三章:別再為祖國擔憂!
尾聲
尋找林如堉的青春之歌
尋找註仔與黑仔的下落
詳細資料
- ISBN:9789868633902
- 叢書系列:
- 規格:平裝 / 280頁 / 15 x 21 x 1.4 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地:台灣
- 本書分類:> >
本文使用一個簡單高效的HTML頁面,解決數據格式的痛點。 前言 數據之所以混亂,很多時候是由於廣大用戶沒有使用電腦編輯excel引起。 而手機端編輯的數據,總是七零八落。 有時候,只是為了一行數據,用戶超級多,命名非常亂,一個一個整理,還要匯總為總表,可想而知,管理員得有多麼地抓狂。 深度說明 上述需求的深度分析告訴我們,這是一個需要多人協作的場景。所以共享文檔,可以用於多用戶協作的產品最為合適。 但是,數據放在別人的伺服器上,總要付出一些小小的代價,不如自己掌握的好。 ... 場景 假設本文的場景,是一位教師,要登記學生的姓名,年齡,居住地等信息,發送給家長,讓家長完成後上交老師。 我們的解決方案: 完成一個HTML頁面,名字叫「信息填報」; 在頁面內,給出需要上報的表單項; 填寫完成後,點擊按鈕「複製」,將表單數據格式化為逗號分隔符,並賦值到剪切板。 將剪切板內容粘貼給老師; 老師將逗號分隔符內容貼到txt文本文件內,一人一行,命名為 csv 文件。 頁面布局使用bootstrap,直接引用CDN資源,所以整個頁面相當精簡。格式化內容並發送到剪切板使用js實現。 頁面 二話不說,直接上代碼。截取表單的部分。 ... 這是iphonX上的效果圖: ... 其次實現填寫數據校驗,和賦值到剪切板操作,使用jquery實現。同樣我們也直接引用CDN資源。下圖是按鈕點擊後,簡單的非空校驗,格式可以做更詳細的控制。 ... 為了將內容拷貝到剪切板,我們引入 clipboardjs 這個庫,並在校驗通過後將結果複製到剪切板。使用下面這個節點存儲數據。 <textarea id="content" hidden></textarea> 複製到剪切板也極為簡單。首先是使用元素綁定。 ... 接著在腳本內調用。 ... 到這裡,我們這個網頁就完成了。下面把這個html文件通過微信發送給家長。 ... 家長使用默認瀏覽器打開該頁面。 ... 初始默認頁面 ... 填寫數值 ... 填寫完成後,點擊按鈕「複製到剪貼板」。 ... 把剪切板內容貼給老師。 ... 老師把上述內容寫入csv文件,一個學生一行數據。 保存後,使用excel打開,就可以了。 結語 本文使用了網頁表單的約束方式,防止家長填寫數據的混亂,無論在電腦瀏覽器,還是在手機端,都可以良好地運行,能有效降低重複勞動。 特別是在數據多的情況下,效果明顯。 【本文由 @程式設計師小助手發布,持續分享編程故事,歡迎關注】
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